Nella mia vita ho fatto veramente tanti lavori. Ho scritto per un quotidiano che adesso non esiste pi\u00f9, ho lavorato in un negozio di dischi (che non esiste pi\u00f9 neanche lui) e poi per una cooperativa sociale e negli ultimi quattro anni mi sono messo a insegnare. Non lo ammetter\u00f2 mai perch\u00e9 sono un tipo a cui piace lamentarsi, ma io sono una persona che \u00e8 sempre stata assistita da una buona dose di culo e il lavoro non mi \u00e8 mai mancato, neppure nel 2017, quando sono tornato a vivere in Italia dopo un soggiorno di due anni in Germania. Non sapevo bene che cacchio fare, allora mi sono iscritto di nuovo all\u2019Universit\u00e0, ho tenuto dei corsi di scrittura creativa in carcere e ho cominciato a insegnare come supplente nelle scuole statali. Due mesi nel 2017-2018, nove mesi nel 2018-2019, e nel 2019-2020 l\u2019intero anno scolastico in un liceo paritario che lo scorso settembre mi ha proposto di diventare coordinatore didattico. Ora, a parte che quello del coordinatore didattico \u00e8 un incarico dove ti devi fare un discreto mazzo, devo anche riconoscere che \u00e8 un lavoro che ha anche dei lati positivi. Per esempio quello di incontrare altri coordinatori didattici, altri insegnanti, insomma altri stronzi che lavorano nella scuola e con cui puoi confrontarti. Ci si vede (telematicamente) quando i distributori ti convocano per presentare un nuovo libro di testo, oppure ai webinair dove qualche sconosciuto appartenente a qualche ufficio sepolto sotto la neve della Mongolia ti illustra la nuova organizzazione di quell\u2019assurdit\u00e0 delle prove Invalsi, e anche alle riunioni (sempre telematiche) con il responsabile dell\u2019Ufficio Scolastico Regionale.<\/p>\n
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Io di solito funziono quando sono inserito in un contesto che detesto.<\/p>\n
Voglio dire, a me la scuola fa veramente schifo, la scuola cos\u00ec com\u2019\u00e8 intendo, con i colleghi che godono a stangare un ragazzo, con i registri elettronici che ti danno la possibilit\u00e0 di assegnare un due meno o un tre e mezzo\u2026 Devi essere un cazzo di superesperto, devi avere un calibro al posto del cervello per dire al tizio che hai davanti: sei preparato da tre e mezzo\u2026 Mi fa talmente tanto schifo la scuola, mi danno cos\u00ec fastidio gli insegnanti, che io funziono alla grande, perch\u00e9 attorno a me ci sono un sacco di modelli a cui non voglio assolutamente ispirarmi, o per meglio dire mi ci ispiro per comportarmi esattamente al contrario.<\/p>\n
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Volevo parlare di questo?<\/p>\n
Non volevo parlare di questo.<\/p>\n
In realt\u00e0 volevo parlare di quello che mi \u00e8 successo l\u2019altro giorno, quando mi sono imbattuto in un mio collega della scuola statale conosciuto durante la supplenza di nove mesi al liceo delle scienze umane della mia citt\u00e0, un professorone (anche lui di Lingua e Letteratura Italiana) che nel corso di un collegio docenti pronunci\u00f2 la fatidica frase che ancora mi rimbomba nella zucca: la scuola, disse \u2019sto demente, o \u00e8 selettiva oppure non \u00e8.<\/p>\n
Smontare questa cazzata \u00e8 facile come picchiare un bimbo seduto sul vasino, pi\u00f9 difficile \u00e8 capire il motivo per cui, quando ci siamo incrociati l\u2019altro giorno, mi abbia proposto un caff\u00e8 (dato che non avevo mai nascosto la mia antipatia per lui) e del tutto incomprensibile, alla fine, \u00e8 decifrare la mia scelta di accettare. Sia come sia, mi sono trovato seduto su una panchina a sorseggiare questo cazzo di caff\u00e8 (lui ne aveva preso uno al ginseng) e il discorso si \u00e8 spostato quasi subito sui programmi, che non dovrebbero esistere pi\u00f9, ma tant\u2019\u00e8 tutti gli insegnanti di tutte le materie a ogni latitudine ne sono ossessionati, e il mio collega infatti mi ha chiesto: Tu dove sei arrivato col programma?<\/p>\n
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Mi rendo conto che non volevo parlare neppure di questo.<\/p>\n
Io volevo parlare della donna-angelo (il mio collega mi aveva detto che ai suoi ragazzi questo tema era piaciuto un sacco). Io volevo chiedere se c\u2019\u00e8 qualcuno che pu\u00f2 dire in coscienza che a Cavalcanti fregasse qualcosa della donna-angelo.<\/p>\n
Con Dante ci siamo, Dante che vede Beatrice nella luce di Dio, d\u2019accordo. Ma lo Stilnovo, lasciatevi servire, lo Stilnovo \u00e8 ambiguo. Il conflitto tra amore terrestre e amore celeste, \u00e8 quello il tema, altro che donna-angelo. Cavalcanti e gli altri ci giocavano e Dante lo sa, lo dice perfino nel V dell\u2019Inferno: occhio che la letteratura amorosa pu\u00f2 portare alla perdizione; occhio, amici miei, che fate la fine di Paolo e Francesca.<\/p>\n
Che poi chiss\u00e0 perch\u00e9 Paolo e Francesca. Francesca e Paolo semmai. \u00c8 Francesca la protagonista, e che meraviglia che Dante le dia la parola, la prima Donna (o forse la seconda, toh) della letteratura italiana, fuori dagli altarini, pi\u00f9 viva e luminosa di qualsiasi inutile angelo.<\/p>\n
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Ad ogni modo ecco, ora ci sono.<\/p>\n
Quello che volevo dire \u00e8 che lo Stilnovo con la donna-angelo non c\u2019entra un beneamato. Agli Stilnovisti, date retta a un coglione, interessava soltanto chiavare.<\/p>\n
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